翻轉冷門書架：公共圖書館青少年專區「微策展」與推薦書卡設計

成果產出

執行期程

1. 第 1 週選定一所公共或學校圖書館的青少年專區（或特定分類架），制定「陳列吸引力評估指標」（如：書脊辨識度、擺放高度、出版年份新舊、封面朝外率），並記錄前 5 本作為指標校正。完成標準確認踏查館所、完成書架範圍設定與陳列評估欄位表設計。佐證資料書架範圍紀錄、指標定義說明與試填記錄。
2. 第 2 週盤點同排 20 本書目公開資訊，拍攝去識別化的書架陳列全貌（遵守館方攝影規範），記錄哪些書處於「黃金視線區」，哪些淪為「視線死角」。完成標準完成 20 筆藏書基本資料與陳列動線盲點分析。佐證資料20 筆藏書盤點表與書架陳列動線觀察手記。
3. 第 3 週邀請 2 位年滿 18 歲的同儕進行 15 分鐘「第一眼選書測試」：盲測書名與書封，訪談其「會想翻開」或「完全不想碰」的真實理由，並歸納出 3 大痛點話術與吸睛元素。完成標準完成 2 份同儕回饋摘要，提煉青年讀者的選書決策關鍵心理。佐證資料匿名訪談紀錄、第一眼吸睛排序表與讀者心理痛點歸納。
4. 第 4 週從中精選 5 本書包裝成具共鳴的情境微主題（如：焦慮自救、不想社交時看的書），設計 5 款可置於書架或書脊旁的「情境推薦卡（Shelf Talker）」，並彙整為一頁式策展提案成果。完成標準完成 5 本選書的策展概念文案、5 款推薦卡視覺稿與陳列優化成果報告。佐證資料微策展企劃頁面、5 款推薦卡視覺輸出檔（Canva/PDF）與專案回顧。

需要的佐證資料

• 陳列指標評估表與候選書架範圍筆記。
• 20 筆藏書盤點表與動線陳列觀察手記。
• 同儕盲測筆記、讀者心理痛點整理。
• 主題微策展計畫書與 5 款書架推薦卡（Shelf Talker）設計檔。

人數與分工可於建立時調整

執行條件

語言與資料獲取

一所開放自由閱覽之公共圖書館或校園圖書館，遵守館內閱覽與攝影規則。

實施邊界

針對實體書架空間進行體驗觀察與策展模擬提案，不私自將自製卡片貼於館內公共資產上，亦不推論全台借閱大數據。

場域／資料權限

圖書館青少年書區、自習閱覽空間或線上整理。

預估費用

約 NT$ 0–200（交通與若需彩色印出測試推薦卡的微量工本費）

工具設備

圖書館公開目錄、Google 試算表、Canva（製作推薦卡）、筆記本。